Bezugsbetreuersystem

Die durch uns zu betreuenden Kinder und Jugendlichen erhalten eine Bezugsperson in Form eines Einzelbetreuers. Im folgenden wird der Einsatz weiterer Betreuer als ein vielseitiges, gezielt methodisches Mittel unseres Angebotes erläutert, welches der Ausgestaltungsflexibilität und spezifischen Bedarfsorientierung Rechnung trägt und immer in Absprache mit dem zuständigen ASD-Mitarbeiter geschieht.

Vertretung

Der Einsatz weiterer Betreuer ermöglicht eine Krankheits- und Urlaubsvertretung.

Tandem-Betreuung

Der Einsatz eines Tandembetreuers wird dann notwendig, wenn ein komplexer Hilfebedarf vorliegt und der Einsatz einer zweiten Fachkraft aus pädagogischer Sicht erforderlich ist. Dies bietet die Möglichkeit:

• geschlechtsspezifische Aspekte zu beachten,
• erhöhte Aufmerksamkeit auf die Persönlichkeit des Einzelnen in Großfamilien zu richten,
• getrennt parteiisch mit Kind und Eltern zu arbeiten,
• die unterschiedliche Spezialisierung der Mitarbeiter zu nutzen.

Der Tandembetreuer ist mehr als ein neutraler Dritter und kann auch zeitlich befristet eingesetzt werden. Die inhaltliche Arbeit wird durch die Übernahme verschiedener „Parts“ ausgestaltet.

Co-therapeutischer Einsatz

Der Einsatz von Co-Betreuung hat seinen Platz im Rahmen von Familiengesprächen und ambulanter Familienberatung.
Der Co-Betreuer übernimmt die Rolle des Moderators im Familiengespräch. Dies ermöglicht einerseits dem Bezugsbetreuer eine „Parteinahme“ für seinen Klienten und eröffnet ihm und der Familie die Möglichkeit zur gemeinsamen Reflexion über die Betreuung mithilfe des Moderators.

Anderseits ist es dem Co-Betreuer und dem Bezugsbetreuer möglich, methodisch in Form des Reflecting Teams zusammenzuarbeiten. In diesem Prozess tauschen die Berater ihre Gedanken, Überlegungen und Beobachtungen vor der Familie aus. Die Familie hört diesen Ausführungen auf der Meta-Ebene zu. Dies trägt zu einer hohen Glaubwürdigkeit und Akzeptanz seitens der einzelnen Familienmitglieder bei. So werden Vor- und Nachteile des Verhaltens Einzelner, Lösungsideen und Einschätzungen offen diskutiert und regen zu Neuorientierungen an.

Praktikanten

Die Mitarbeit von Praktikanten ermöglicht eine zusätzliche Unterstützung der Einzelbetreuer sowie das Einbringen von aktuellem Fachwissen und kritischer Reflexion. Anderseits ermöglicht es den Praktikanten Einblick in die Praxis.